小黄鱼的冒险之旅
活动目标：
1、孩子们能够在故事情节的引导下，富有创意地编织出故事的不同结局，并流利地表达出来。
2、学会将海底生物的自我保护策略融入到故事创作中，并通过绘画的方式形象地展现出来。
3、通过此活动，激发孩子们的想象力，培养他们的创新思维。
4、引导孩子们仔细观察画面，激发他们的故事创作灵感。
5、在小组讨论中，鼓励孩子们发表自己的观点，培养他们的求异思维和交流能力。
活动准备：
1、为每个孩子准备一张白纸和彩色水彩笔。
2、准备收音机、磁带以及相关的故事背景音乐。
3、准备与故事情节相关的图片，以便在讲述过程中使用。
活动过程：
1、引入主题
老师：“小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天我们要一起经历一个关于小黄鱼的冒险故事。”
播放背景音乐，同时展示与故事相关的图片，开始讲述小黄鱼的故事。
2、提出问题，引导思考
老师：“小黄鱼因为贪玩，离开了妈妈和伙伴们，当它遇到大鲨鱼时，情况非常危急，你们觉得小黄鱼应该怎么做呢？是否可以借鉴其他海底生物的自我保护方法呢？”
让孩子们用自己的绘画方式记录下他们的想法。
3、分享与交流
老师：“画好的小朋友可以先和你的小伙伴分享你的故事和画作。”
鼓励孩子们相互交流，分享自己的创意和想法。
4、完整讲述故事
老师：“谁愿意根据这些图片和你自己的画作，完整地讲述小黄鱼的故事？”
邀请孩子们到前面来讲述自己的故事，老师可以在适当的时候给予引导和帮助。
5、情感迁移与安全教育
老师：“你们喜欢故事中的小黄鱼吗？为什么？”
引导孩子们讨论并理解贪玩的后果，以及在户外活动时应该注意的安全事项。
“如果真的和爸爸妈妈走散了，我们应该怎么办呢？”引导孩子们讨论并记住一些基本的防走失知识。
（简述版）：
小黄鱼和它的妈妈以及伙伴们生活在大海里，一天，小黄鱼因贪玩离开了队伍，不慎被大鲨鱼发现，面对危险，小黄鱼需要想出办法脱险，在这个过程中，它可以借鉴其他海底生物的自我保护策略来帮助自己逃脱大鲨鱼的追捕，小黄鱼是否能成功脱险？它的冒险之旅又是如何展开的呢？这需要孩子们的想象力和创造力来填充。