辩论赛：我方（反方）：《中学生假期打工弊大于利》要向正方提三个问题，有什么好的问题能明确我方观点？

针对《中学生假期打工弊大于利》的观点，我们可以向正方提出以下三个问题，以进一步明确我方的立场：

一.关于工作环境的安全性：

我们应询问，正方如何确保每一个打工的中学生都能在安全的环境中工作？如果对方提出只找有信誉的单位，我们可进一步追问，如何界定“有信誉”的单位？又如何证明这些单位一定能够为中学生提供安全的打工环境？在讨论中，我们可以强调中学生缺乏社会经验和判断力，容易在寻找工作时受到误导或陷入不安全的环境。

二.关于学业的影响：

我们可以提问，正方如何看待中学生打工与学业之间的潜在冲突？当学生选择在业余时间打工时，是否真的能够做到学习和工作两不误？我们还可以进一步指出，现实中很少有单位会为中学生提供特别的照顾或学习时间，这可能导致学生在工作和学业之间难以平衡，我们应强调，中学生应该将主要精力放在学业上，而不是过早地投入到工作中。

三.关于过早接触社会的问题：

我们可以提出，过早接触社会是否真的有利于中学生的成长？过早地接触社会的复杂性是否可能导致他们心态浮躁，无法专注于学习和个人成长？如果正方提出可以通过某种方式控制浮躁情绪，我们可以进一步追问，这种“控制”是否真的可行和有效？我们还可以强调，中学生的心智尚未成熟，过早接触社会可能会对他们的价值观和人生观产生不良影响。

通过以上三个问题的探讨，我们可以更明确地表达我方的观点：中学生假期打工的弊端大于利处，我们希望正方能够从我们的角度思考这个问题，并认识到中学生应该将主要精力放在学业和个人成长上，而不是过早地投入到工作中，我们也希望正方能够认识到，过早接触社会可能会对中学生的身心健康和未来发展产生不良影响。