1、游戏1——美丽景观
团队创意是团队成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。
将学员分成10人一组，发给每组一套材料，要求他们在30分钟内建造出一个优雅美丽的景观。
要求每个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程。
由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观，胜出组可以得到一份小礼物。
2、游戏2——三只小猪
相信大家都听过三只小猪盖房子的故事，在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的房子，并最终抵挡住了大灰狼的袭击。
将学员分成3组，每组5人左右，发给每组一条绳子，要求他们盖出一座房子。
规则用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后规定第一组圈出一个正方形，第二组围成一个三角形，第三组圈成一个圆形。
让大家联合起来用绳子建立一个绳房子，房子的形状要有上述三个图形组成，并且一定要看上去比较漂亮。
3、游戏3——泰坦尼克号
在紧急情况下，才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性。
将学员分成10～12人一组，发给每组木砖24块、4张椅子、两条长绳，要求他们在规定时间内建造一座“泰坦尼克号”。
规则在“泰坦尼克号”的音乐结束之前，每个人必须从长凳的背上跨过，踏上浮砖，在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与“海面”——地面接触。
自离开“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。
全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。
4、游戏4——集体智慧
相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏。
将学员两两分组，做一个与某个话题有关的演出。
每组的两个成员中，一人为A，一人为B，被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B的人是A们的台词提示者。
B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A，而每个A组成员的任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去，A组成员要密切配合B成员的意思，好像这些台词就是他们本人想出来的一样。
为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范，挑选一位学员后，培训者开始说“我非常想和你一起旅游，因为小王你——”
然后拍一下小王（B组人）的肩膀，小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致。”培训者结合小王的话继续说，“总是与我的喜好一致，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次——”
再次拍小王的肩膀，小王可能说“我俩结伴去了黄山，”培训者接着说：“我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。”
又一次拍小王的肩膀，小王可能说“什么时候我们还能共同休假呢？”培训者说：“什么时候我们还能共同休假呢？那时我们再一起出游吧……”
让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一次演出。
5、游戏5——囚徒困境
本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。
将学员分成若干组，每组人数不限，但要有偶数人，将每组的成员按1、2号编号，由1号队员担任向导（即蒙着眼睛的人），2号队员为助手（不蒙眼睛）。
告诉1号队员在旅程中不能说话，只能利用肢体语言给后面的队员传达信息，告诉2号队员：在旅程中不能说话，但可以利用语言给后面的队员传达信息（当然只能传达“是”或“否”）。
然后让每组的成员按编号顺序排成一列，由1号队员在前面带队，告诉所有队员你们现在是在一个神秘的森林里探险，目的地是一个叫“泰坦尼克号”的古城遗址，你们需要在天黑之前赶到目的地，在探险过程中不能说话，只能利用肢体语言和“是”或“否”来交流信息，违反规定的人将被淘汰出局。
让每组的成员开始探险之旅，在探险过程中，培训师可以适时地给予一些提示或干扰（如告诉大家离目的地还有多远、告诉大家遇到了什么困难等），最终到达目的地后，让每组成员谈谈他们的体验和感受。
6、游戏6——寻宝之路
本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。
将学员分成若干组（每组人数不限），每组选出一名队长