如何引导学生正确使用网络？
你好，我很高兴回答你的问题。我是今天头条周Jin萍，积极进取，提高班主任的“网络素质”。
网络作为一件新事物，往往让老校长气馁，所以大多数校长避免谈论学生的互联网问题，害怕错误会引起学生的笑话；或者缺乏对互联网的理解，坚决反对学生上网，说互联网和玩电子游戏机只会消磨时间。这是两种极端的做法，都是不可取的。校长应具备以下“网络质量”。
1.了解和掌握一些简单的网络知识。首先，我们应该学习计算机的基本操作，特别是年轻教师。打字、windows操作和使用计算机备课是必修课。其次，我们应该了解一些网络术语，如域名、虚拟社区、搜索引擎、防火墙等。积极参加计算机等级考试也是鼓励自己掌握计算机知识的一种方式。
2.学会在网上获取信息，收发电子邮件，下载软件，对教育、艺术、游戏、聊天等网络内容有一定的了解，收集与自己或学生相关的网站收入夹。
3. 学会利用互联网收集教育信息，如教育新闻、教育论文、心理咨询信息等，这些都有助于我们班主任的工作。
只有有了互联网知识和互联网经验，我们才能在互联网上与学生有共同的话题，有发言权，与学生沟通。
二、社会、家庭、学校齐心协力，还给青少年网络上一片“净土”。
顺德市政府加大了对电子游戏机房的整顿力度。目前，顺德的电子游戏机房已从数百个减少到50多个。此外，他们都在电子游戏机房张贴“非节假日不接待中小学生”的字样。但随着信息技术的发展，许多网吧，如雨后春荀，纷纷开业。我个人认为，政府和工商行政管理部门应规范网吧的经营行为，安装防火墙软件，可以过滤网络色情和暴力。其次，学校与家长密切合作，特别是让家长了解互联网的基本知识。一般来说，家长都有一种“希望孩子成功”的心理。为了让孩子们学好电脑，他们花了几千元买了一台电脑，没有抱怨。但由于文化程度低，很多家长对网络知识缺乏了解，或者因为工作繁忙，对孩子在家电脑的使用缺乏监控。校长应利用家长会等机会向家长介绍一些简单的网络知识，学校或安排部分家长回学校，听电脑课，了解孩子在学校学习电脑，提高家长的网络理解，有效引导孩子正确对待互联网。
三、用“爱”唤醒沉沦网海的“羔羊”。
2001年5月10日，《中国教育日报》写道，当互联网来到我们身边，融入我们的生活时，孩子们首当其冲地走进了虚拟世界。网络不仅把丰富的知识和信息奉献给了他们，还把“垃圾”和“黄毒”放在了他们手里。一个不可避免的事实摆在我们面前。网络色情和网络游戏吸引了大量的学生和网民，消耗了大量的时间和精力。五彩缤纷的网络世界提供的信息集文本、图片、声音和图像于一体，形成了一个高度动态逼真的模拟世界，让精力充沛、不深入世界、倾向于好奇心冒险的年轻学生如痴如醉。小黄是一个非常聪明的学生，一年级，他的成绩是班第九，但他有两年的“网络年龄”网民，小黄在小学一到五年级是优秀的学生，当他上五年级，父母离婚，他无法忍受打击，开始跟着同学去游戏室，泡沫网吧，玩，很难解脱，后来甚至逃学上网，为了网络游戏逗留，整晚。是他父亲打了他一顿后，送他去考高考。在初中的第一天，有一段时间，他试图克制自己不去网吧，但很快，许多老师告诉我，小黄在课堂上昏昏欲睡，无法振作起来，学业成绩急剧下降，有时甚至不来上课。我知道小黄又去了网吧。我多次与他交谈，了解他的思想趋势，关心他的生活。事实证明，他的父母已经分居了。此外，他的父亲是一名保安，工作时间不确定。他偷偷地去了网吧。我没有直接批评他，而是让他思考互联网和他的未来有多重要？小黄似乎明白，一段时间后，课堂打瞌睡减少了，但毕竟，他玩了两年，互联网的诱惑克服了他的意志，我反复和他交谈，很多家访，甚至和梁主任爬上他的小阁楼，建议他上学，也邀请了街道
道青教育小组的领导与他进行了讨论。老师、学校和社会对小黄的细致照顾也感动了小黄的父母。小黄不再缺课，认真复习迎接期末考试。
四、引导学生正确上网。
很多学生上网没有明确的目的。他们上网后可以随意浏览，花在游戏网站上的时间比例很大。我们应该向学生介绍一些优秀的教育网站，鼓励他们利用教育网站学习。每个学科都可以根据自己学科的特点在网上寻找资源，独立学习，比如地理课。在学习中国地理的时候，他们可以以“我们知道多少山河”为题，让学生分组在网上收集信息。在数学课上，学生可以在网上收集“中国古代数学家”的资料，下载一些名题进行讨论。班主任可以通过班会让学生讨论“互联网上的利弊”，让学生在辩论中得出结论。
学生上网绝不是“洪水猛兽”。只要认真引导学生，端正学生上网态度，共同利用网络优势，有计划地上网，对学生来说不是一件好事。
网络成瘾是指个人反复过度使用网络造成的精神行为障碍，表现为对使用网络的强烈渴望，突然停止或减少易怒、注意力不集中、睡眠障碍等。根据《网络成瘾诊断标准》，网络成瘾分为五类：网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾和网络交易成瘾。
随着互联网时代的到来，互联网已经越来越深入到普通人的工作和生活中。孩子是最容易接受新事物的人，互联网已经成为他们生活的一部分。然而，与现实社会一样，互联网也不是一片净土。由于年龄和社会经验的限制，儿童很难抵御网络垃圾的入侵。
成年人，尤其是家长，应该如何正确引导孩子上网，趋利避害，让广阔纯净的网络世界给孩子带来更丰富的知识和能力，带来更多的收获和幸福，是现代家庭和社会必须关注的重要问题。
随着网络时代的到来，我们的学习、生活和工作一直离不开网络。网络给我们带来的便利、及时和高效是有目共睹的。然而，近年来，“社交网吧”对未成年人的伤害是显而易见的，如浏览黄色网站、“在线聊天”引发刑事案件、沉迷于玩网络游戏、放弃学业，甚至过度紧张和猝死。对于未成年人来说，互联网就像洪水猛兽、糖衣炮弹和精神鸦片。孩子们的父母真的“谈论网络变化”，社会各界也纷纷讨论.
那么，班主任应该如何避免学生依赖网络，做好预防工作呢？
1．宣传网络成瘾可能造成的危害
让学生“远离网吧”、“远离网络”可能只是权宜之计，解决燃眉之急。从长远来看，网络信息资源的浪费是其次，远离信息时代最重要工具的青少年素质和心理健康将受到很大影响。我们应该避免“社交网吧”烟雾缭绕的空气，远离“社交网吧”中社会闲散人员对学生的侵蚀。然而，孩子们选择一些健康、知识和有趣的网站和电子游戏，让他们在规定的时间内学习网络知识，在线查看数据，解决学习过程中的问题，与同龄人交流，玩游戏来调整紧张的学习。但如果孩子对互联网上瘾没有控制，就会严重影响学生的学习和身心健康。因此，班主任应经常宣传网络成瘾造成的危害。比如播放一些专家的相关报告，推荐一些介绍网瘾危害的书籍，和孩子一起分析网瘾的例子。让孩子充分了解网瘾的危害，自觉合理安排上网时间，科学上网。互联网是一种趋势，指导是关键。
2.进行正面教育。
许多家长只是通过新闻媒体了解到，如孩子上网上瘾，几天几夜不回家，太兴奋，紧张猝死在网吧；女孩遇到网民被欺骗和其他新闻，很少冷静下来思考，研究什么是网络？有什么？你能做些什么？孩子们需要什么才能上网？事实上，上述不良表现主要是父母没有沉默的现代信息技术，没有真正引导孩子充分利用网络的优势，使孩子误入歧途。
作为一名校长，我们应该对学生进行积极的教育。在这方面可以召开主题班会议，以文明互联网、正确使用互联网为主题，举办一些演讲比赛、论文比赛、辩论比赛等活动，使学生能够正确对待互联网。
3.为学生提供合理使用网络和技能的机会。
虽然孩子是未成年人，但他们一直在思考。他们需要信任、尊重和指导。所以我们可以 举办flash制作比赛、网页制作比赛、ppt制作比赛。班主任和老师也可以通过email安排作业和收发作业。还可以建立班级网页，建立班级QQ联络群等。让学生觉得网络有很多用途，把兴趣从网络游戏、网络聊天转移到正确的道路是非常重要的。
总之，互联网是大势所趋，引导孩子正确上网，充分发挥互联网“双忍剑”的作用，让孩子和互联网共同成长！
学生上课玩手机怎么管？
(问题延伸:上课玩手机的学生不能没收。因为手机是学生的私有财产，是行使权，老师该怎么办？)
学生上课是为了学习文化知识，而不是在课堂上玩手机。这浪费了国家的宝贵资源和个人的美好时光。
任何负责任的人，看到这样的学生都会纠正，更不用说承担教学责任的老师了。规定不允许在课堂上玩手机，如果不管，或不管，都会对学生产生不利影响，以便在未来犯大错误。也就是说，法律规定不允许违法，也不重要的错误推理和概念。
手机是学生的私有财产。是的，行使使用权是错误的。打火机是个人私有财产。你为什么不去加油站、弹药库和枪支厂呢？恐怕我害怕把它烧成灰烬，飞上天空？！
学校的教室是所有学生教学的地方。在课堂上，老师讲课，学生听。所有与此无关的行为都是不尊重老师或学生自己，更不用说抚养父母了。
老师没收学生在课堂上玩的手机，这也是对学生的一种爱。想象一下，学生在课堂上玩手机，老师不管不问，谁最终会倒霉？一定是玩手机的学生。
所谓没收手机，只是在课堂上暂时放在老师身上，而不是不给学生。因此，这个问题与法律上提到的“没收”大不相同。
相反，我们应该尊重这样的老师，学生和家长应该感谢这样的老师，这样的老师是负责任的老师。我希望每个学生都应该珍惜这样的老师，知道善良，而不是善良。
