孩子爱玩游戏，家长如何应对
我觉得这个问题需要辩证的看待，主要还是要看家长如何正确的引导孩子。玩游戏其实是可以锻炼孩子短时应变能力以及思维开拓能力，但是现在游戏的载体主要以手机和电脑为主，连续长时间玩游戏肯定会影响孩子的视力，而且家长如果不给孩子玩游戏制定相应的规则，孩子可能会自我放纵，沉溺其中，难以自拔。家长可以给孩子设定一个激励机制，如果孩子达到了家长的某个期望，比如说，学习成绩有进步，生活习惯有改善，那么就以玩游戏作为奖励。我相信这不失为一个引导孩子正确玩游戏的好方法。
另外，还要考虑游戏的性质，对于玩需要高价购买装备打通关的游戏，我个人认为是不可取的。需要引导孩子树立正确的金钱观和得失观。金钱来之不易，需取之有道用之有度。需要用钱才能通关的游戏不能证明孩子个人的实力，自认为通了关实际上是失去了再次进行自我挑战、自我突破的机会。
总之，家长需要正确引导。
孩子爱玩游戏家长要正确引导，首先帮助孩子共同商讨学习和玩游戏时间，然后再去辅助孩子按照计划表实行，付诸行动，等孩子慢慢养成习惯能自觉性完成学习任务之后，再去娱乐游戏，也是很好的。
怎样让孩子看在线直播课时不玩游戏
我做一名中学教师，从老师的角度来讲，要想避免孩子在网课中玩游戏，我是这样做的：
一，精巧互动
1. 线上教学工具：善于利用线上工具如答题器，计时器，奖励等，但切忌频繁使用，引起学生反感。
2. 线上活动多样：包括在线讨论，答题互动，文字互动，练习互动，测评互动等。课中互动方式主要有两种方式：上麦和讨论区发言。上麦和学生直接互动，更利于及时掌握学生的学习效果；对于内向或者没有抢到上麦机会的学生，可以要求他们以文字、图片等形式发表在讨论区里，老师适时进行点评。如果是练习讲解的时候，可以提示学生在完成后，或者听懂了的时候文字留言处回复数字1……
3. 鼓励学生提问：线上互动频率不宜过高，延误讲课进度；也不宜过低，达不到互动效果。
4. 掌控活动时间：线上授课尽量设置非开放性问题；每个小活动最好不超过10分钟，个别知识点做拆分训练。
二，家长要适时监督，世上没有绝对自律的孩子，所以必须还要家长们正确引导，监督才行！
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孩子在看线下直播时玩游戏。我们大人在家里看电视看电影的时候是不是也会把手机拿出来翻翻抖音翻翻微信翻翻今日头条呢。
所以在这里我觉得应该把问题换一下，孩子上课溜号放空自我怎么办？
我在上课的时（象棋幼儿教育孩子都不大）孩子溜号走神的问题时有出现，俩年的教育经验尝试过很多种方法也总结出一些原因。1：孩子专注力本身就差容易受外界影响。课堂中是否存在吸引孩子注意力的物品（杂乱的纸张，铅笔，都是孩子玩耍得物品）2：我们上课时传授的东西是否太难。孩子理解力有限如果我们讲述得东西过难，孩子肯定会溜号。
那么把话题回到网课打游戏上来。上网课这件事马上就会结束了，孩子还是会回归到校园。但网课本身我们作为家长发现了孩子的问题该如何解决不能小觑。俩点建议送给大家。1：孩子学习的时候 课桌要干净 整洁 （避免孩子分心）。2：孩子在上网课的时候玩游戏了。那么孩子平时上课是否能听明白，我们需要和老师沟通。如果孩子某一阶段得学习没跟上 对后续得学习肯定是连锁反应。家长务必要上心，差在哪慢慢来。让孩子跟得上。
教育问题，没有成规让我们墨守。因材施教，合适才为妥当。