冬至幼儿园主题_新学期开学啦，你遇到过大神级的老师吗？难道大神级的老师都是别人家的老师吗

冬至幼儿园主题

今年的12月21日是冬至。冬至作为中国的传统节气，是我国农历中一个非常重要的节气，民间自古以来就有“冬至大如年”的传统习俗。为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，也让孩子们感受到“大家庭”的幸福。在冬至来临之际，幼儿园开展主题活动，并邀请家长志愿者走进幼儿园和孩子们来一次幸福的互动，一起感受冬日的爱与温暖!

一、学习冬至

活动目标

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容

1、综合:学习冬至的由来与文化习俗。2、科学:白天短、黑夜长。3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?包饺子(民间有““冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管””之说)、喝冬酿酒、吃混钝忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。



附儿歌:《冬至到》冬至到，冬至到。南方饨，北方饺。暧暧和和吃—碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到。敬祖宗，把墓扫。会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到。这—夜，最长了。甜甜蜜蜜睡—觉;明天太阳会更好。

二、冬日小确幸 深冬遇见你

活动目的

1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

准备阶段

1、请家长准备∶擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。2、幼儿园厨房准备∶饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月221上午9:40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。3、班级准备:洗手、带好围裙。

包饺子阶段

1、家长孩子分别续皮、包饺子。2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定人员负责把包好的饺子送到厨房。3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。4、指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

活动安排

1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。3、指定专人负责维持家长秩序。4、生活老师和指定专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的'饺子。5、邀请家长品尝。



三、冬日魅力饺子大赛

活动主题

学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

活动目标

我来回答这个问题，冬至幼儿园主题，四季论回，秋去冬来到冬至，时间过得好快啊，幼儿园孩子可谓冷不可防，但是，我们一定要爱护好幼儿园的孩子，保护好幼儿园孩子身心健康，细心的照顾，在校听老师的话，好好学习，天天向上，做一名优秀的孩子。

新学期开学啦，你遇到过大神级的老师吗？难道大神级的老师都是别人家的老师吗

首先，我们切不可把大神级的老师定义为高不可攀的“神人”，他们只是在教学领域内出类拔萃之人，而这样的人也是靠自己努力拼搏才能达到大神级别的。正如鲁迅先生听言：哪里有天才？我只是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。

如此一来，大神级的老师比比皆是，在我们身边经常碰到，并不可能只是别人家的老师。在我上初中时碰到的语文齐老师，讲课旁证博引，口若悬河，生动形象，字迹娟秀飘逸，听他的每一堂课都是艺术享受。数学马老师，语言准确严瑾，逻辑清晰明了，板书艺术规范，几乎堂堂都是优质课。我的同事语文唐老师，不到30岁就成为全国优质课教师，可谓青年才俊。等等，这种例子举不胜举。

综合这些大神级老师的特点，我认为有以下几点：第一，知识渊博，他（她）们都有广泛的阅读面，相关学科的知识丰富，既有广度又有深度，因而造就了他们讲课时驾轻就熟，深入浅出。第二，在备课上狠下功夫，比如语文唐老师的教案，每篇都是精彩的教学改文。第三，他们都是抓升学率的高手。在当前的形势下，大神级老师的班级没有一个是升学率很差的，这种例子不胜枚举。第四，大神级老师所教的学生自学能力普遍较强。故我们可推断，他们的讲课重心是放在了自学能力的培养上。老师做好自己，学生自然看齐

仅供参考，谢谢邀请！

感谢逛一逛老师的邀请！老师的提问让我想起上学的故事，在几十年漫漫的求学道路中，我遇到过好多好多的老师，他们有的是我的良师益友，犹如大神的存在一样，有的...额...也是很“神”的。

让我印象深刻的大神级老师之一，和逛老师一样是高中的历史老师，这位老师是一位秃顶很严重的男老师，估计研究历史很费头发吧。这位老师就是很普通的一位中年发福的男老师，刚开始讲课没有什么惊艳的地方，但是渐渐地发现，从这位老师口中讲出的知识点好像就特别简单。也不知道老师是用了什么样的方法，就总觉得听起来就很容易理解。

最神的是，每当错题答疑的时候，老师都会让我把不会的题读五遍，然后如果还是不会，他就会给我讲解。但是特别神奇，往往想问的问题读完五遍之后，真的就突然茅塞顿开，一下子就会了呢！历史老师说，只要多点耐心，多度几遍，题意就会自现。现在想想，这位老师不仅专业性强，教育和心理方面也是大神级别的。

第二是位地理老师，一个老爷子，退休返聘的。来上课时背着手，拿本书和一根棍子，是的，我没有看错，一根棍子。书放到讲台上，从来没看他打开过。老师总跟我们说，把书打开哪一页，看哪一段，一会提问，答不上来就用棍子抽。听说他带的所有班里，包括哪些小混混们，都老老实实的。

第三个是牛人生物老师。他比那个上课带书放讲台但不翻书的还神。他上课基本不带书，完全自写自说，而且关键的知识点甚至细胞结构图都能一字不差、分毫不差。而且在不带书的情况下，他能提醒我们一个知识点要翻到哪一页……每次上课该讲的一讲完，刚好下课铃响了，跟铃声误差不到5秒。


第四位是个化学女老师，每次上课先在黑板上写几道化学方程式，然后让我们自己看书，然而你就是把书翻烂了也搞不懂。等看了十多分钟后她开始讲，只要认真听搞懂了后，书上写的都是浮云！

就让我佩服这位化学老师不光是牛，而且真的是神。以前那个年代老师多是不够用，班级课时都不够配的，这位神老师就去客串，直接去教上4个班的政治、历史、地理、化学，最忙时一天八节课……捂脸][捂脸]真怀念她的精力旺盛。💪

农夫老岳/2019/08/29.