现在好多大学生都在上网课,你觉得上网课的意义大吗?有何利弊

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wojiukan
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现在好多大学生都在上网课,你觉得上网课的意义大吗?有何利弊

在疫情没有完全稳定的情况下,大学生上网课是必要的,是利大于弊。

现在好多大学生都在上网课,你觉得上网课的意义大吗?有何利弊

1、网络学习是泛在式学习的一个重要形式,是基本学习能力。

网络学习智慧教育倡导多年,但落实到位情况并不乐观。主要是大家习惯于口传亲授的传统教学模式。大面积推广网络学习尚属首次,很多人不习惯,有的地方条件不具备,有的老师还不会利用网络平台进行教学,导致学生与老师之间的互动环节出现问题,老师不太了解学生的实际学习情况,针对性不强,主观性比较多。教与学、思与辩不能进行有效互动与调控。

网络教学、网络学习是历史的必然。通过这次全国性的推广实践,网络教学初步获得社会的广泛认可,网络学习模式初步成型。大学生也通过互联网学习弥补教学时间不足的问题,也促进了大学生进行自主学习的历练,还培养了学生的自主学习能力。

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2、网络学习拓宽了学习的空间,挑战了教育模式和思维。

通过互联网学习,大学生、中小学生通过网络学习,丰富了业余生活,拓展了学习空间。由原来的面授机课到网络授课的变化,老师的作用也发生变化;学习内容具有多样性,课程具有选择性。在完成班级网络授课学习后,可自主选择其他平台的老师,再次进行学习,即弥补了班级老师授课的不足,又享受了优秀教师的教学风格,获益良多。

3、网络学习的局限性日趋明显,有待改进的地方还很多。

由于第一次大面积使用网络授课,传统教学的优势几乎天然无存,网络学习的弊端也日趋明显。主要问题前面已经赘述,再次只想提示一下,网络学习虽然有这样或那样的的问题,但网络学习终究会成为未来学习的主流形式。

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