女儿四年级老师要求学生抄一篇作文然后熟记，大家怎么看？

女儿四年级老师要求我们抄一篇作文并熟记，大家都怎么看？

我是语文教师，也曾布置过类似的个性化作业，主要是基于以下考虑：

1、孩子的作文写得非常棒，老师修改过，希望孩子趁热打铁记住表达手法好在哪儿，结构巧妙在哪儿……抄写一遍然后熟记，加深孩子的印象，今后孩子会熟练运用到作文中。

2、孩子写作能力有某方面欠缺，某篇作文刚好可以在孩子欠缺的方面做范文，抄写一遍然后熟记，给孩子留下补平短板的直观映象，提高孩子的写作能力。

3、孩子不知道如何写作文，（这个情况极其少见），老师没有办法了，给孩子一篇作文，告知孩子，抄写一遍然后熟记，这是给孩子一个拐杖，让孩子慢慢扶着走，会走了，再来提高难度，这不失为一种方法。

您的女儿我猜属于第一种类型。

抄写然后背诵这种作业属于语文教师专用的，是基于学习心理学里面“多种刺激方式并用有利于学生理解知识点”范畴，属于非常正常的一种作业方式，针对各个层级的孩子都有效，希望您能配合老师。

我希望我的回答能帮助到您，我是“鄂东教育人”，语文高级教师，孩子有什么语文学习方面的疑问可以关注我，私信提问回答。