如何在幼儿园中班开展关于爬高登高有危险的安全教育活动？
【幼儿园小班：爬高】这节课主要针对幼儿的爬高行为进行指导和教育。通过一系列活动如"爬高比赛"、"攀登架挑战"等，让孩子们在游戏中学习如何安全地攀爬，理解爬高可能带来的风险，培养他们对环境的安全认知。还穿插了关于保护自己和他人安全的讨论环节，帮助孩子建立正确的安全意识。，，【幼儿园大班：户外探险】本课程旨在引导孩子们积极参与到户外活动中去，体验大自然的乐趣，同时强调自我保护的重要性。课程设计包括了多种探索活动，如寻找隐藏的小动物、制作自然观察记录等，鼓励孩子们大胆探索，同时也教会他们如何在野外保持安全。，，这些教学活动不仅提高了孩子们的身体素质，更重要的是提升了他们的安全意识和社会责任感，为将来的成长奠定了坚实的基础。
一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识
- 现在社会迅速发展，我们的生活环境也在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多。
- 由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。
- 记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。
二、采取安全防范措施
- 为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。
- 首先来园离园时做到两把关：晨检关，做好事故隐患早发现；离园关，与家长签订接送合同，确保无冒领、无走失。
- 营养工作做到两避免：避免食物中毒；避免烫伤事故。
- 午睡环节做到两注意：注意体弱儿童；注意异常情况。
- 户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。
三、帮助幼儿树立安全意识
- 在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。
1、让幼儿掌握基本的安全常识
- 对于幼儿园中、大班的孩子，完全可以教给他们一些基本的安全常识：
- 安全用电的注意事项；
- 安全防火知识；
- 不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；
- 注意保护自己，不能让硬物、锐器损伤任何部位；
- 不乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。
- 利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。
四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育
- 幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育。
五、家园配合，共同对幼儿实施安全教育
- 幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了，家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，所以在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例，如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。
小剧场：
某个晚上，沈熄在床边看报纸，林盏爬过来，手指搭上他眼角，语带惊奇：“我现在才发现，你左眼底下，居然也有颗这么小的泪痣？”她反复确认，不断摩挲，沈熄忍无可忍，把报纸丢到一边，抓住她手腕，嗓音低哑：“摸够了？”他覆身上去：“…该我了？”
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