专业英语对创新发展的作用？creative比较级和最高级形式？

1．培养大学生自主学习的能力。教师在教授英语知识的过程中，通过优化教学模式，在课前预习环节，让大学生主动发现并提出预习中难以解决的问题;在课堂教学环节，改变以往以教师为主体的授课方式，将课堂的主动性交给大学生，让大学生在课堂上能够积极交流、主动探索问题;在课后的巩固环节，让学生及时将没有掌握的问题反馈给教师。通过这种方法，提高大学生的自主学习能力，使其在日后的创业实践中主动学习，积极探索，增强自身创新创业的能力。教师还可以利用微课、慕课等在线教学手段，让大学生主动接受新的事物，在学习的过程中，提高自己的自主学习能力。

2．提高大学生的人际交往能力。英语的学习过程中，口语交流是关键的环节。只有不断与他人交流，才能提升自己的口语交际能力。教师要积极引导大学生克服心理障碍，主动与他人交流。一方面，教师可以在课堂上组建学习小组，创建模拟交流的情境，鼓励大学生寻找适合自己的角色，积极发言，让大学生在情境中完成交流的任务，提高大学生的英语口语水平;另一方面，教师可以组建英语交流群，吸引更多的外国教师及留学生参与进来，让大学生在课余时间积极与这些外国教师及留学生进行对话，学习地道的英语口语。在与他人交流的过程中，大学生会强化自己的交际能力，为以后的创业过程打好基础。

creative的比较级是more creative，最高级是the most creative。英语单词creative有两种词性，作形容词时意为“创造(性)的；创作的；有创造力的；(尤指艺术作品)创作的；表现创造力的”，作名词时意为“富于创造力的人；搞创作的人；创意；创作素材”。



比较级是more creative，最高级形式是 most creative，例如：

1.but the current plan right now is not really even allowing the most creative people in this country--但我们现行的政策甚至不允许这个国家最有创造力的--

都属于发明，但是：

Invention是指概念性发明，也就是只要有一个新的概念也就是Concept那就是发明，属于从无到有，也就是只要有一个概念就可以说是发明。比如说命名某样东西。

你好，invention和innovation是两个近义词，但是它们有着不同的含义。Invention指的是创造出全新的事物的过程，它是一种创造性的行为，通常是由个人或团队完成的，以设计发明出新的产品、方法或技术等为目标。

而Innovation则是指在现有的事物基础上进行改进和创新，它是一种能够打破传统和促进进步的行为，通常是由社会上各个领域的人们完成的，例如企业家、科学家、工程师和设计师等等。总的来说，Invention强调的是原创的东西，而Innovation则更关注的是对已有事物的改进和优化。

回答如下：Invention和innovation是两个不同的概念，它们在含义和应用上有所区别。

Invention（发明）指的是创造或发现全新的产品、设备、方法或理论等。它强调的是首次创造或发现某个新的事物或概念，通常是由个人或小团体进行的。一个发明可以是独特的，具有独特的特征和功能，对社会和市场有重大的影响。例如，电灯、电话和互联网都是伟大的发明。

关于这个问题，Invention是指发明一种新的物品或设备，而innovation是指在已有的物品或设备的基础上进行改进或创新，使其具有更好的性能或功能。简单来说，invention是创造全新的东西，而innovation是改进现有的东西。

"Invention" 和 "Innovation" 是两个常用的英语单词，两者有些许的相似之处，但是在含义和用法上却有一些区别。具体如下：

1. Invention (发明) 是指创造或发明新的产品、工具、机器或者设备，并实现其原型或制作成品。它的重点在于“首创”或“发明”。

中学生创新英语综合测评含金量非常高，创新英语大赛的获奖含金量相当高，武汉大学、厦门大学、中央财经大学、南开大学等诸多名校在自主招生简章中明确规定在创新英语大赛中获国家级奖项者具有申报资格。另外北京大学、清华大学、同济大学、上海外国语大学、北京师范大学在内的60余所高校明确提出了“人文社科类竞赛全国决赛获奖者”、“外语学科竞赛突出特长”、“语言文化（含英语）等具有突出能力”的自主招生申报要求。

creative的比较级是morecreative，最高级是themostcreative。英语单词creative有两种词性，作形容词时意为“创造(性)的；创作的；有创造力的；(尤指艺术作品)创作的；表现创造力的”，作名词时意为“富于创造力的人；搞创作的人；创意；创作素材”。