孩子上初中，暑假从来不想出去玩，也不主动和别人交流。你的孩子会这样吗？

孩子上初中，暑假从来不想出去玩，也不主动和别人交流。你的孩子会这样吗？

大多数孩子不会这样做，这属于少数，但应该注意，否则很容易走上不“合群”的道路，长大后不会与人合作，一起完成任务。首要任务，一方面，要深入了解原因，可以详细询问老师和学生的情况，对症下药；另一方面，找到一些孩子感兴趣的地方出去旅行。只有这样，我们才能帮助孩子们形成良好的个性。

谢谢你的邀请。孩子上初中，年龄一般在12-13岁左右。根据调查研究，这个年龄段的孩子往往表现出内向、害羞、缺乏责任感和自信、爱发脾气、适应能力差、以自我为中心、不知道如何与人分享等特点。因此，孩子们不愿意在暑假出去玩或主动与人交流，这是这个年龄段孩子的常见情况。那么如何解决呢？

第一，分析原因。家长发现孩子夏天不愿意出去玩，不主动和别人交流，不要太焦虑，更不要惊慌，而是多观察分析原因:①孩子们喜欢玩手机，上网，上学，家长和老师管理更严格，孩子不能玩手机，只是利用暑假来弥补。②电视播放孩子们喜欢的节目，孩子们迷恋电视。③教师布置的作业多，完成任务压力大。④同龄的孩子很少，孩子也没有兴趣相投的玩伴。⑤周围活动场所少，孩子没有机会参加。⑥儿童从小就内向、胆小、不合群等。这些因素可能会导致孩子不愿意外出，不愿意主动与人沟通。

二是分类施策。原因不同，解决问题的方法也不同。面对孩子的情况，与其着急，不如多尝试解决问题。比如孩子整天玩手机，迷恋电视节目，家长可以和孩子约定时间。孩子的学习任务很重，家长可以和孩子一起制定暑期学习计划。假如孩子长期表现出胆小、内向等特点，建议家长尽快带孩子去看心理医生，这一点，家长也不必忌讳。然而，我们应该提醒父母：无论采取什么方法，我们都应该从孩子的角度理解孩子；以平等的态度与孩子沟通协商；让孩子们参与解决问题的过程。总之，父母眼里要有孩子。

第三，找到兴趣。兴趣是最好的老师。当孩子对某件事感兴趣时，他会愿意去做，并尽力去做。因此，父母应该把孩子的兴趣作为解决问题的突破，找到突破，父母可以慢慢扩大结果，进入孩子的内心世界，打开孩子的心，理解孩子的想法，然后改变孩子的行为，当然，这是一个过程，需要父母的智慧。

第四，耐心引导。虽然问题出在孩子身上，但根还在父母身上，所以解决问题离不开父母。最好希望孩子主动多和别人沟通。首先要做的是父母多沟通，这就要求开明的父母营造一个民主宽松的家庭环境。遇事多和孩子商量，让孩子表达意见，倾听孩子的心声。家长还可以鼓励孩子参加学校组织的各种夏令营活动；通常带孩子参加一些公共活动；你也可以选择参加亲戚朋友的婚宴，感受集体活动的气氛。总之，父母应该愿意花更多的时间和孩子在一起。

第五，鼓励更多。父母的鼓励对象对孩子来说尤为重要和宝贵。一个在鼓励声中长大的孩子必须阳光明媚，快乐，愿意与人交流，并积极参与各种公共活动。父母不应该吝啬地欣赏和表扬他们的孩子。

以上是孩子上初中的答案，暑假从来不愿意出去玩，也不主动和别人沟通原因。

初中和高中是儿童自我意识逐渐发展和形成的阶段。许多父母对孩子在初中的行为和变化感到无助，更无助。说不听，说教不起作用，所以成年人也有自尊，事实上，这个阶段的孩子处于敏感时期，因为身心逐渐成熟，自我意识逐渐建立，在于外部和自我平衡，事实上，孩子很容易出现问题。父母要做的第一件事就是心理适应。他们不能总觉得你以前怎么样，现在怎么变了？接受孩子，心理理解孩子，这次不能控制孩子作为父母，父母的身份应该是朋友的角度，接触和建议孩子。

以上情况表明，儿童有一定的自闭症倾向，这里不是贬义。但孩子们可能正处于自我调节和外部关系的阶段，不必感到奇怪或不安，因为学会独处也是我们的一大修养。如果你经常对你的孩子说“不要一直呆在家里，出去和你的朋友一起玩”和其他命令。此时，建议找到更多的孩子，首先了解孩子的心理活动，是什么原因不想出去玩？

二是帮助孩子出去，父母希望孩子出去，你每天在家玩手机，这当然不好，可以试着带孩子出去锻炼，跑步，或者陪孩子去他想去的地方玩一天，在这个过程中，让孩子体验出去的快乐和快乐，在这个过程中与孩子沟通，也可以让孩子叫他的朋友，通过这种方式，间接让孩子和朋友相处。

然后你可以通过阅读、在家或外出看电影，然后选择你想让你的孩子知道书籍或电影的某些方面，不要说教，和孩子讨论他的观点，交换他们的观点，孩子在这个阶段，他们的想法很重，直接说教没有意义，有时甚至有相反的效果，建议孩子在这个阶段，和他交朋友，作为朋友了解他，以建议或沟通的方式影响他，引导孩子朝着积极的方向发展。